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4月21日，由南崗區(qū)教育局、南崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校主辦，哈爾濱市繼紅小學(xué)校（哈西一校區(qū)）承辦的“南崗區(qū)‘學(xué)習(xí)型教育范式’研究工作推進(jìn)會(huì)暨南崗區(qū)課堂教學(xué)系統(tǒng)展示活動(dòng)（哈西繼紅專場(chǎng)）”現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)在繼紅小學(xué)校哈西一校區(qū)召開(kāi)。
此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議向全區(qū)100余名小學(xué)校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、語(yǔ)文骨干教師展示了南崗區(qū)“‘學(xué)習(xí)型教育范式’實(shí)踐研究”的階段成果。
在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議中，繼紅小學(xué)校副校長(zhǎng)林淑華做了《聚焦新范式，讓素養(yǎng)持續(xù)生長(zhǎng)》為主題的經(jīng)驗(yàn)分享。林淑華把繼紅小學(xué)“構(gòu)建‘三案多模塊集成’學(xué)習(xí)范式的實(shí)踐研究”情況進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。林淑華表示，近年來(lái)，繼紅小學(xué)校以開(kāi)展“學(xué)習(xí)型教育實(shí)踐范式研究”活動(dòng)為指引，積極推進(jìn)“三案多模塊集成”學(xué)程范式，打造“以學(xué)習(xí)為中心”的教學(xué)新樣態(tài)，統(tǒng)領(lǐng)三校區(qū)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，以模塊集成賦能教學(xué)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教學(xué)變革的“四真”，從而助推“雙減”落地。
現(xiàn)場(chǎng)還通過(guò)繼紅小學(xué)校語(yǔ)文教師王妍執(zhí)教的《趙州橋》一課，還原教學(xué)全過(guò)程。王妍在新范式中通過(guò)學(xué)生自主交流、分享補(bǔ)充，逐步引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、途徑與方法，在教學(xué)中變教法為學(xué)法，以及積極探索使學(xué)生成為學(xué)習(xí)能手的方式、方法，引起了同行共鳴。
繼紅小學(xué)董曉燁語(yǔ)文工作室的六位教師進(jìn)行了微論壇，用思辨討論對(duì)比在新舊教學(xué)中，新范式教學(xué)方式以學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法、行動(dòng)為切入點(diǎn)達(dá)到的教學(xué)效果，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，交流分享了對(duì)于學(xué)習(xí)型教育范式的理解、思考與困惑。
據(jù)悉，接下來(lái)，南崗區(qū)將把學(xué)習(xí)型教育范式的階段性研究成果加以總結(jié)和推廣，使全區(qū)語(yǔ)文骨干教師認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)型教育范式研究的必要性和實(shí)踐教學(xué)的價(jià)值，并繼續(xù)推進(jìn)、落實(shí)新范式研究的引領(lǐng)作用，并鼓勵(lì)繼紅小學(xué)校在新范式實(shí)踐和研究中的下一個(gè)階段取得的更新進(jìn)展，有效撬動(dòng)舊范式的堅(jiān)冰實(shí)現(xiàn)南崗區(qū)語(yǔ)文學(xué)科教育的共同發(fā)展。（哈爾濱日?qǐng)?bào)記者 鄭煒）
