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記者從哈爾濱市教育局獲悉，為預(yù)防在職教師暑期違規(guī)補課問題的發(fā)生，進一步鞏固“雙減”工作成果，讓廣大師生度過一個愉快的假期，近日，市教育局下發(fā)《關(guān)于預(yù)防在職教師暑期違規(guī)補課的通知》，重申“五個禁止”嚴防在職教師暑期違規(guī)補課，并公布在職教師違規(guī)補課監(jiān)督舉報電話和校外教育培訓機構(gòu)違規(guī)辦學監(jiān)督舉報電話和郵箱。
據(jù)了解，市教育局重申“五個禁止”，即禁止在職教師組織學生通過線上、線下或集中自習等方式違規(guī)補課；禁止在職教師動員、誘導(dǎo)學生參加自己或同事組辦的各類輔導(dǎo)班、培訓班；禁止在職教師以家屬、親友、家長委員會名義違規(guī)開辦補習班或由學生家長提供租借場地為學生違規(guī)補課；禁止在職教師、教研員打著中考“命題員”“審題員”的幌子組辦“特殊”輔導(dǎo)班；禁止在職教師以“準初一”“ 準高一”的名義開辦“搶跑班”組織學生違規(guī)補課。
同時，要求全市各中小學校落實“五個倡導(dǎo)”：倡議教師通過開展革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)學生厚植愛國主義情懷；倡議教師本著就近、安全的原則，組織學生開展社會實踐活動和社區(qū)服務(wù)工作，增強學生社會責任感和社會適應(yīng)能力；倡議教師著眼培養(yǎng)學生的探究能力和實踐能力，合理布置能夠激發(fā)興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性“作業(yè)”，切實減輕學生課業(yè)負擔；倡議教師利用假期進行家訪，通過了解學生的成長環(huán)境、家庭狀況，實現(xiàn)對癥下藥、因材施教；倡議教師利用假期安排一定的時間學習充電，更新知識儲備，提升專業(yè)素養(yǎng)。
此外，市教育局要求各區(qū)、縣（市）教育局、各中小學校，要在暑假前召開一次專題警示會，以近期全市師德師風工作會議曝光的師德違規(guī)典型案例開展警示教育；要通過官網(wǎng)、公眾號、學校滾動電子屏等方式主動向社會和學生家長公布市、區(qū)（縣市）、學校三級師德師風監(jiān)督舉報電話和舉報郵箱，廣泛接受社會的監(jiān)督；學校領(lǐng)導(dǎo)要主動進入班級或家長微信群，及時掌握學校、班級動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
各區(qū)、縣（市）教育局和學校要成立暑期治理在職教師違規(guī)補課督導(dǎo)檢查組，在轄區(qū)內(nèi)開展專項檢查，暢通監(jiān)督舉報途徑，接受群眾投訴舉報，主動收集問題線索，對重點區(qū)域?qū)嵤┲攸c監(jiān)控并開展暗訪。對極個別漠視師德政策規(guī)定，簽承諾而不履行、不守規(guī)矩、明知故犯，仍然從事違規(guī)補課的教師，除從嚴從重懲處外，嚴格執(zhí)行師德“一票否決”，年度事業(yè)單位考核檔次一律確定為“不合格”。
《通知》強調(diào)，嚴禁在職中小學教師違規(guī)補課，是減輕學生課業(yè)負擔、規(guī)范教師職業(yè)行為、回應(yīng)群眾關(guān)切、營造良好教育生態(tài)環(huán)境的重要舉措。全市各級教育行政部門要充分認識治理在職中小學教師有償補課的重要性，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，有針對性地制定治理方案，加強教師管理，防患于未然，杜絕教師師德違規(guī)問題的發(fā)生。各學校要落實主體責任，切實加強對在職教師的教育和管理，鞏固“雙減”成果，營造良好的育人環(huán)境。
哈爾濱日報記者 楊茉
