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三秦都市報-三秦網(wǎng)訊（記者 夏明勤）為發(fā)揮社會工作專業(yè)優(yōu)勢，用情用心促進兒童健康成長、全面發(fā)展，做兒童的引路人、守護人、筑夢人，西北大學哲學學院社會工作專業(yè)“瞳”計劃社會實踐團隊于7月19日前往陜西省安康市白河縣第二中學，開展為期十天的暑期三下鄉(xiāng)實踐活動。
本次社會實踐團隊的6名成員，在哲學學院郭振華老師的指導下，依托中華兒慈會和西北大學《農(nóng)村留守兒童與脫貧家庭兒童身心健康發(fā)展研究》項目，根據(jù)兒童的實際需求開展相關活動，幫助兒童認識和看待世界，探尋心靈成長的歷程和自我存在的價值，為15名八年級的學生開展了“我和我的世界”主題系列活動，包括6次小組活動、2次閱讀工作坊、2次趣味活動、1次電影賞析活動，并結(jié)合社區(qū)行對11位孩子進行了家訪。
該團隊以“瞳”為切入點，借助孩子個體內(nèi)部視角并結(jié)合團隊外部視角，陪伴孩子打破、建立、調(diào)整自我圖式，循序漸進引導孩子看到自己、看到世界，積極建立“世界與我”的良好關聯(lián)；在小組活動中，孩子們認識到共同制定并自覺遵守游戲規(guī)則的必要性，每名兒童在活動中通過他人的回饋看到自己，在觀察他人的過程中反身觀察自身并在活動中看到自己周圍的他人，讓兒童學會聯(lián)結(jié)自己與他人的關系，提高了主動性和參與意識；在團隊合作活動中，孩子們能夠建立伙伴關系并深化團隊合作意識，樹立合作精神，懂得合作的意義，并由此慢慢學會合作，學會堅持；在社區(qū)行和家訪活動中，孩子們能以自己的方式展示生活環(huán)境、講述自己認為重要的事情，呈現(xiàn)出了自己對于自己生活環(huán)境的觀察和理解。
在整個活動過程中，西北大學學生發(fā)揮社會工作專業(yè)優(yōu)勢，將論文寫在大地上，用情用心促進兒童健康成長、全面發(fā)展。他們和白河二中的中學生之間形成了有效互動、雙向賦能。團隊成員幫助兒童建立自我與世界的聯(lián)系，理解現(xiàn)實世界與自我之間的關系，通過世界看到自己、認識自己并重新定位自己；兒童也逐漸能夠開始重新構(gòu)建對周圍環(huán)境的理解，以新的視角拓寬自己的視野，發(fā)現(xiàn)資源并促進自身的成長。
本次活動不僅有助于營造關愛農(nóng)村留守兒童與脫貧家庭兒童健康成長氛圍，同時也為鞏固扶貧成果，促進鄉(xiāng)村振興貢獻了一份力量。
