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華聲在線4月9日訊（全媒體記者 劉鎮(zhèn)東 黃京）為推動(dòng)高中教育學(xué)校邁上高質(zhì)量發(fā)展之路，4月9日，湖南省首次省級(jí)高中階段學(xué)校實(shí)地督導(dǎo)復(fù)評(píng)工作培訓(xùn)會(huì)在長(zhǎng)沙召開，共抽查全省36所學(xué)校，重點(diǎn)針對(duì)辦學(xué)方向、教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)特色、學(xué)生發(fā)展等方面開展復(fù)查，推動(dòng)高中階段學(xué)校走多樣化、內(nèi)涵式發(fā)展的路子。
每所學(xué)校隨堂聽課、觀課不少于15節(jié)
據(jù)要求，此次督導(dǎo)評(píng)估每所學(xué)校隨堂聽課、觀課不少于15節(jié)，原則上聽課、評(píng)課要涵蓋三個(gè)年級(jí)、各學(xué)科或領(lǐng)域，中等職業(yè)學(xué)校聽課、觀課中專業(yè)實(shí)訓(xùn)課不少于50%，專家要評(píng)課要關(guān)注課前、課中、課后師生活動(dòng)以及課程目標(biāo)達(dá)成度；隨機(jī)抽取普高二年級(jí)不同班級(jí)共10名學(xué)生進(jìn)行物理、化學(xué)、生物任一科的實(shí)驗(yàn)操作考查，隨機(jī)抽取中職二年級(jí)2個(gè)專業(yè)各10名學(xué)生進(jìn)行技能考查；隨機(jī)抽取部分教師、學(xué)生、家長(zhǎng)或社會(huì)人士進(jìn)行個(gè)別訪談和集中座談并開展問卷調(diào)查，了解各方面對(duì)受評(píng)學(xué)校教育改革與發(fā)展的看法與滿意度。
自4月10日開始，每所學(xué)校督導(dǎo)復(fù)評(píng)時(shí)間3天左右。專家進(jìn)行核查評(píng)估時(shí)，要對(duì)獲得的核查信息進(jìn)行認(rèn)真分析整理，就所負(fù)責(zé)的一級(jí)指標(biāo)撰寫1000字以上的督導(dǎo)評(píng)估意見，包括主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)、存在的主要問題和意見建議。實(shí)事求是地指出被抽查學(xué)校存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，嚴(yán)禁搞形式主義。
督導(dǎo)評(píng)估是教育發(fā)展變化的現(xiàn)實(shí)需要
高中教育已全面進(jìn)入普及階段，湖南高中階段教育普及率達(dá)94.28%，高出全國(guó)平均水平2個(gè)多百分點(diǎn)；全省民辦高中階段學(xué)校達(dá)400多所，占高中階段學(xué)校總數(shù)的38.75％，其中民辦中等職業(yè)學(xué)校占比達(dá)到50％以上……據(jù)介紹，此次省級(jí)復(fù)評(píng)將聚焦辦學(xué)方向、辦學(xué)條件、辦學(xué)行為、辦學(xué)水平等方面，如立德樹人有沒有落實(shí)、“五育并舉”有沒有執(zhí)行，重點(diǎn)評(píng)判普高學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況、新課程新教材改革和教學(xué)模式改革落實(shí)情況，教師隊(duì)伍建設(shè)情況，推動(dòng)高中多樣化有特色發(fā)展的具體舉措等等。
“開展高中階段學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估是適應(yīng)高中教育發(fā)展變化的現(xiàn)實(shí)需要，高中階段教育是銜接義務(wù)教育和高等教育至關(guān)重要的一環(huán)，起著承上啟下的關(guān)鍵作用?！笔∥逃の瘑T，省教育廳黨組成員、總督學(xué)郭建國(guó)表示，要以高中階段學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，聚焦辦學(xué)條件改善、辦學(xué)行為規(guī)范兩條底線，引導(dǎo)各地方辦好、辦優(yōu)、辦強(qiáng)高中學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)學(xué)齡人口變化趨勢(shì)，用好的條件、高的質(zhì)量、獨(dú)特的辦學(xué)特色吸引生源。同時(shí)，全方位查找存在的問題，診斷問題根源，提出對(duì)策建議，推動(dòng)形成布局結(jié)構(gòu)合理、辦學(xué)多樣、特色鮮明、保障有力的高中教育發(fā)展新局面。
全面構(gòu)建深具湖南特色的教育督導(dǎo)機(jī)制
這兩年，湖南省自上而下全面構(gòu)建了深具湖南特色的教育督導(dǎo)新機(jī)制，在完善機(jī)構(gòu)設(shè)置上、優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制上、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)上、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用上取得了新進(jìn)展。如在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)上，全省各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)共聘任6600余名專兼職督學(xué)，建立900余個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，有的地方成立了專門的督導(dǎo)事務(wù)中心。
2022年，高中階段學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估采取線上和線下相結(jié)合的方式，組織全省985所高中階段學(xué)校完成首輪自評(píng)工作，指導(dǎo)14個(gè)市州對(duì)188所高中階段學(xué)校開展初次實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)評(píng)估后，有的地方迅速投入資金改善學(xué)校辦學(xué)條件，有的地方立即補(bǔ)充師資力量，有的地方對(duì)排名靠后的學(xué)校主要責(zé)任人進(jìn)行約談，對(duì)評(píng)為“薄弱?！钡膶W(xué)校核減年度招生計(jì)劃，有的地方對(duì)優(yōu)秀等次學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、宣傳推廣經(jīng)驗(yàn)做法，初步達(dá)到了“以評(píng)促改、以評(píng)促建”的工作目標(biāo)。
