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略陽“五個聚焦”推進(jìn)2023年中考復(fù)<span class="sensitiveWord">習(xí)</span>備考工作 焦點滾動

來源:三秦都市報-三秦網(wǎng)2023-04-12 18:34:32


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三秦都市報-三秦網(wǎng)訊(吳耀晴 馬乾 記者 李杰)略陽縣教體局以全面推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展為總目標(biāo),采取“五個聚焦”工作舉措,凝心聚力,扎實推進(jìn)2023年中考復(fù)習(xí)備考工作。

會議現(xiàn)場

聚焦調(diào)研開“處方”。3月3日至3月28日,縣教研部門組織學(xué)科教研員、初中集團化辦學(xué)單位的校長和名師,深入全縣11所初中和九年制學(xué)校,采取查看學(xué)校管理、教學(xué)常規(guī)落實、隨機聽課、功能部室與復(fù)習(xí)備考資料使用、與師生座談交流等形式,對2023年中考復(fù)習(xí)備考工作進(jìn)行了全方位視導(dǎo)調(diào)研。同時,針對視導(dǎo)調(diào)研中存在的問題短板,召開全縣中考復(fù)習(xí)備考暨初中教學(xué)視導(dǎo)反饋會,幫助學(xué)校分析“癥結(jié)”,開出問題清單,督促指導(dǎo)各學(xué)校因校制宜抓整改,補足弱項強基礎(chǔ)。

聚焦師資增合力。該局以貫徹落實縣上出臺的《關(guān)于推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施意見》為總抓手,在指導(dǎo)各校配齊配強初中畢業(yè)班師資力量上下功夫,積極宣傳激勵政策,常態(tài)化開展談心談話,生活上幫助排憂解難,全力做好后勤保障,激發(fā)調(diào)動教師培優(yōu)補差能動性;充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)、骨干教師帶頭作用,找準(zhǔn)強弱補差結(jié)合點,全方位、一對一抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化幫扶,促進(jìn)共同提升不掉隊;嚴(yán)格落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭包抓畢業(yè)年級、畢業(yè)班責(zé)任,積極整合班主任、學(xué)科教師力量,形成齊抓共管中考復(fù)習(xí)備考工作合力。

樂素河初中中考復(fù)習(xí)備考教學(xué)觀摩現(xiàn)場

聚焦學(xué)生送關(guān)愛。將關(guān)心關(guān)愛學(xué)生作為調(diào)動中考復(fù)習(xí)備考積極性的突破點,該局通過召開中考復(fù)習(xí)備考推進(jìn)觀摩會,不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)過程管理、生活關(guān)愛,激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動力;不定期組織開展心理健康輔導(dǎo),常態(tài)化開展體育游戲等活動,以減輕、放松學(xué)習(xí)壓力;依托勵志演講、微電影、故事競賽等載體,引導(dǎo)其聚精力、增信心;在日常教學(xué)中,尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,積極倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組探究、教師答疑解惑,有效營造了中考復(fù)習(xí)備考濃厚氛圍。

聚焦家長強支持。該局倡導(dǎo)各學(xué)校充分利用“進(jìn)知解”、千名教師“大家訪”等活動,深入宣傳推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建的目的意義,特別利用家長會、村(社區(qū))群眾院壩會等途徑,切實加強對2023年中考復(fù)習(xí)備考工作的宣傳,以增強廣大群眾對中考復(fù)習(xí)備考工作的責(zé)任感和使命感;通過向?qū)W生家長匯報學(xué)校教育發(fā)展等重點工作,爭取家長理解支持學(xué)校工作,關(guān)心關(guān)注教育質(zhì)量提升;采取“一對一”交流模式,向家長介紹學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況,使其了解學(xué)生的進(jìn)步與差距,以便更好地配合支持學(xué)校抓好中考質(zhì)量提升。

聚焦研判抓跟蹤。一年一度的中考是全縣教育高質(zhì)量發(fā)展的重要組成部分。該局將在后期以抓好持續(xù)跟蹤研判為切入點,不斷夯實局相關(guān)單位、股室和學(xué)校責(zé)任,堅持問題導(dǎo)向和質(zhì)量目標(biāo)導(dǎo)向,切實抓實抓細(xì)督導(dǎo)研判,嚴(yán)格落實中考模擬考試、評卷等工作,及時分析研判各階段中考質(zhì)量;建立中考質(zhì)量問題研判臺賬和整改提升銷號清單,組織聯(lián)鎮(zhèn)包校領(lǐng)導(dǎo)和工作部門人員駐校抓整改、促提升。同時,該局明確駐局紀(jì)檢組督促暗訪責(zé)任,對中考復(fù)習(xí)備考推進(jìn)不力、質(zhì)量連續(xù)滯后的學(xué)校,將給予通報、提醒談話等問責(zé)處理。

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